漢宇建設、世華婦女會大台中分會與惠明盲校學生們合影。

捐贈儀式與校方合影。

表演前老師們帶著孩子就定位，悉心打理著服儀，並調整麥克風到最佳位置。

老師以互動的方式風趣地引導著孩子們自我介紹，有的孩子介紹自己的同時也不忘補充自己是哪位同學最好的朋友，純真活潑的模樣讓場面十分熱絡。

學生透過點字流暢地讀出書本上的文字。

校園裡有一個區域展示著學生們的手作成品，圖為3D列印製作出的學生頭像模型，經由學生觸覺摸索模型，最終以陶土雕塑出來的陶藝作品。

老師幽默的介紹這幅很像「命案現場」的畫作，其實是學生躺在畫紙上，其他同學用膠帶圍出輪廓後，再徒手沾顏料將膠帶內的範圍補滿，透過這樣的方式讓孩子們認識自己。

極度工整的水餃造型陶土作品。起初以讓學生用陶土練習包水餃，避免浪費食材為目的，同時也完成了滿滿的一整層陶藝作品。

能源教室裡的教具設備，透過「熱」及「風」的感知，強化學生對各項能源的認識，或許實質上運用的機會不多，但校方希望當學生們聽到相關話題時，能搭上話，知道對方在談論什麼。